В «нехорошей квартире» будут проводить уроки для школьников

Узнать, какой была Москва в 1920–1930-е годы, что из себя представляли коммунальные квартиры тех лет и кем были прототипы героев романа «Мастер и Маргарита», столичные школьники теперь смогут на уроках в доме 10 на Большой Садовой улице. В одной из его комнат с 1921 по 1924 год жил Михаил Булгаков.

Считается, что именно квартира 50 стала прообразом «нехорошей квартиры» в доме 302-бис из романа «Мастер и Маргарита». Сначала там жил литератор и председатель МАССОЛИТа Михаил Берлиоз, затем – Воланд со своей свитой.

Сегодня в бывшей коммунальной квартире находится Музей М.А. Булгакова. Он присоединился к проекту «Учебный день в музее», созданному Департаментом образования и науки и Департаментом культуры города Москвы. Операторами проекта являются городской методический центр Департамента образования и науки и агентство «Мосгортур».

«Музей стал 20-й площадкой проекта. Теперь в “нехорошей квартире” одиннадцатиклассники будут осваивать материал по трем предметам – литературе, истории и английскому языку. Все задания будут так или иначе связаны с романом “Мастер и Маргарита”. Как и в других музеях, участвующих в проекте, занятия проводят педагоги-предметники. Они выступают организаторами учебного процесса и готовят ребят к посещению музея. Ответы на вопросы старшеклассники находят сами, изучая экспозицию и вспоминая прочитанный роман, а затем записывают их в рабочие листы. Это бланки с заданиями, которые школьникам раздают перед занятием», – рассказали в Департаменте образования и науки города Москвы.

Пока проект в Музее М.А. Булгакова запущен в пилотном режиме, до конца этого учебного года список школ-участниц уже определен. Запись на новый учебный год для всех городских образовательных учреждений откроется в августе. Информация об этом появится на сайте проекта.

Там же учителя смогут найти материалы для проведения занятий, их разработали музейные специалисты вместе с педагогами и методистами. Они включают в себя сценарии уроков, тексты для педагогов и учеников, задания для работы с экспозицией музея, фотоматериалы.

Учебный день в Музее М.А. Булгакова будет проходить с 11:00 до 14:00 с учетом перемен. Сначала пройдут объединенные занятия по литературе и истории, а затем по английскому языку.

Так, урок литературы и истории начнется для ребят уже возле станции метро «Маяковская». По дороге в музей школьники увидят несколько учреждений культуры. Они должны будут определить, какое из них превратилось в романе в варьете.

В самом музее, изучая экспозицию, ребята узнают, какие порядки царили в коммунальных квартирах 1920–1930-х годов, как выглядела одна из жительниц коммунальной квартиры, которая стала прототипом Аннушки, разлившей масло на трамвайных путях. В конце урока старшеклассники должны будут составить схему «нехорошей квартиры» из романа и сопоставить ее с настоящим планом квартиры 50 в доме 10 на Большой Садовой улице.

На уроке английского языка ребята повторят грамматические конструкции, а также выучат новую лексику. Им предстоит выполнить тестовое задание, прочитать рецензии на роман на английском языке, а затем обсудить их между собой. В конце урока ученики напишут небольшое эссе.

«Мы рады, что к проекту присоединился Музей Михаила Булгакова. Теперь школьники смогут глубже погрузиться в роман “Мастер и Маргарита” и лучше понять это великое произведение. Ведь главное преимущество уроков в музеях – наглядность, благодаря чему материал воспринимается легче. Кроме того, такие уроки учат ребят самостоятельно добывать информацию и анализировать ее», – рассказали в агентстве «Мосгортур».

Музей Михаила Афанасьевича Булгакова был открыт в 2007 году. Его экспозиция посвящена жизни и творчеству писателя. Здесь можно увидеть личные вещи классика, фотографии, документы, а также антикварную мебель.

Дом 10, в котором расположен музей, был построен в стиле модерн в 1902–1903 годах. Автор проекта – архитектор Эдмунд Юдицкий. Здание возвели по заказу московского купца и владельца табачной фабрики «Дукат» Ильи Пигита. В разное время жилье здесь арендовали художники Николай Рябушинский, Петр Кончаловский и Михаил Кончаловский.

Проект «Учебный день в музее» появился в 2017 году. Он позволяет педагогам московских школ проводить в выбранном музее от трех до пяти уроков. Методические материалы разработаны таким образом, чтобы организовать самостоятельную работу школьников.

Сегодня в проекте участвуют 20 музейных площадок. Среди них – Дом-музей Марины Цветаевой, музей-усадьба «Кусково», Дом Гоголя, Государственный музей А.С. Пушкина, Государственный центральный музей кино и другие. С полным списком можно ознакомиться на официальном сайте проекта. Там же доступно мобильное приложение «Учебный день в музее». Оно помогает педагогам и школьникам эффективно знакомиться с экспозициями.

Для каждого предмета и каждого класса сотрудники культурных и образовательных учреждений разработали свою программу. Темы уроков тесно связаны с площадкой, на которой они проводятся. Уроки основаны на музейных коллекциях, экспозиции используют для более глубокого изучения таких предметов, как математика, физика, ОБЖ, химия, история, иностранный язык, литература и других.

Столичные музеи принимают активное участие в школьном образовании. В проекте «Музеи – детям» задействована 91 культурная площадка. За два года работы проекта школьники и учащиеся колледжей бесплатно посетили столичные музеи более 900 тысяч раз. Самыми популярными культурными площадками оказались Дарвиновский музей, музеи-заповедники «Коломенское», «Измайлово» и «Люблино», а также Музей космонавтики.